幼儿园社会实践报告
老师知道他举手了。举手踊跃，上课气氛异常活跃，在大家都发表完自己的意见后,老师再向他们阐释她的看法,这样既及时纠正了有些小朋友的一些不太正确的观点，老师与学生之间的情感进行了很好的交流，语言能力也在不知不觉中提高了不少，可谓是一举多得。 第二天，我协助保育员打扫卫生、整理幼儿寝室。
保育员，作为幼儿教师的助手，她辅助教师负责幼儿的保健、养育、并协助教师对幼儿进行教育，是幼儿教育工作的重要组成部分。那天我意识到照顾这些四五岁的孩子有多难。来到幼儿寝室，看到了一张张小床，床上面还有可爱的**图案，想到正在酣睡的孩子们，心里真是羡慕，多幸福的孩子们啊！
我真的希望他们能健康成长，长大后能有事业。在接下来的五天里，我进入了幼儿园的所有班级，参加了儿童班、游戏、活动、睡觉等工作。了解幼儿教师的工作，体会幼儿教师的辛勤劳动和重要性。
我拿起一本故事书给孩子们讲故事，翻开书，书上一个字也没有，都是简单的图画，天哪！讲这个故事需要多么富想象力！我一页一页的编着故事，看着孩子们纯真的眼睛，带着浅浅微笑的嘴角甜甜的向上翘着，我仿佛也融入了他们当中，当一个天真的孩子真幸福！
故事讲完了，孩子们都抢着要自己再给大家讲一遍，还说一定讲的比我好，这样刚好，就让孩子们来个讲故事比赛，这样可以让他们在游戏中锻炼表达能力、丰富想象力。听了他们的故事后，我心里感到羞愧。一个孩子的故事比我的生动100倍！ 应老师的要求，我给孩子们上了一堂**课，面对他们那一张张纯真的笑脸和一双双充满好奇的眼睛，我感觉到了肩上的重担，这一刻我才真正的体会到作为幼儿教师的责任之重。
这是我教孩子们最难忘的一天。上课前，我不断的回想着见习时老师上课的情景：老师那始终带着笑容的脸和丰富的肢体语言，我告诉自己要笑着上好人生中的第一堂课。
开始上课了，我怀着万分激动的心情，揣着老师帮我修改的教案迈上了人生中的第一个“讲台”。虽然很紧张，但是我不段的提醒自己，只有笑才能让孩子们喜欢你，才能和孩子们拉近距离，课上孩子们都非常听话，瞪圆了眼睛听我讲课。孩子们很聪明，没多长时间就学会了一首儿歌，在我的伴奏下，他们放声唱着，我弹琴时虽然背对着他们，但听着这天真的歌声，我能想象他们可爱的笑脸，自己也不自觉的笑了起来。
在接下来的实践中，随着与幼儿园老师的不断沟通，我也有了一些体会，慢慢的我也取得了很大的进步。也懂得了如何和孩子们交流，怎样照顾孩子的生活起居。七天的社会实践是非常短暂的，我非常感谢幼儿园给我这次机会，也感谢幼儿园的孩子们，是他们给了我一个“舞台”。