我对山区的认识是从贺家坡乡的杨家洼开始的。为了支持我们的活动，县里特地派车来接我们，帮助我们工作。
对我来说，两个月前玩过山车时游客们的尖叫声还回荡在耳边，今天我们就坐上了名副其实的“过山车”。黄土高原上的山路，除了固有的崎岖圆外，还增加了一些困难和危险。一边是山崖，另一边是深渊。
从窗户往下看，您无法直接看到深谷。 生与死往往是一线之隔，相距仅一步之遥。面对更多真实的恐惧，车厢里的队员们表现出一种奇怪的平静。要么透过窗户望着远处的山，要么直视前方，看着一个又一个危险的斜坡。
也许人们会想想我们要去什么样的杨家洼，或者用更多的使命感来制订自己的工作计划。可以说，我们对即将发生的事情一无所知，除了想象或想象。
但我的思绪还停留在刚刚离开的贺家坡身上。一到贺家坡就听见孩子们用稚嫩的嗓子不断的喊着：“向来访者学习!
好好学习，天天向上!”一种久违的亲切感顷刻间涌上心头，好久没有听到这样的声音，见到这样的场面了。走过去，只见排成方阵的孩子们穿着不合季节的运动装，手中举着彩色的花束、花环，在老师的指挥下有规律的挥动着，汗水不断地顺着脸颊淌下去，一个个神情严肃而认真。
在乡领导的带领下，我们走进了贺家坡小学，那里聚集了许多村民。领导们开了一个简单的仪式，当时接近中午，烈日当头，我们这些身着短衣短袖的大学生已经觉得炎热难耐了，可那些孩子们依然静静地，直直地站着，任凭火一般阳光毫无保留地烤在他们身上。我们看在眼里痛在心里，毕竟这一切是由我们造成的，况且他们怯怯而不敢直视的眼神也是我们所不愿见到的。
仪式结束后，我们走到他们中间，帮助他们脱下厚厚的外套，让孩子们冷静下来。我们的这一举动消除了我们之间的陌生感和不该有的隔阂，气氛立刻变的轻松起来，不一会儿我们就成了无话不谈的朋友，这种小小的欢乐渐渐在校园的上空弥漫开来……
杨家洼是我们队的第一个自然村。据司机师傅介绍，这是一个交通比较便利的村庄。其他邻近的村庄只能步行到达，而且距离很远。那里，我们是不能去的。
村民们在村长家等我们很久了。通过一些简单直接的谈话，我们学到了很多。这里的家长比我们想象的开通的多，他们普遍意识到教育对孩子的未来有直接的决定作用，一般家庭都会尽最大力量供孩子读书。
杨家凹已经连续五年大旱了，贫瘠的土地上，本来就不宜种植粮食，而赖以生存的枣树，长势也极为可怜，当时已经接近收获季节，可每棵枣树的枝条上却不见结枣，可见今年又将是个歉收年。
这里的教育水平很落后。教师授课以自己制定的教学计划和班里的尖子生的掌握状况为准，其他大部分学生很难跟上老师的授课进度。落后的教学方式导致的直接后果是升学率的滞下，这个村应届生升学率为0，而经过复读的学生升学率也不过10%，况且是要去柳林一中补习的，在那儿一年下来得花费两千五百元左右，对于一个面朝黄土背朝天的普通农民来说，这可不是一笔小数目呀!
虽然在当地重演成本地廉，但效果很难令人满意。据说有些孩子三年后不能上高中。
这些山区的孩子们在经济条件和教学条件之间进退两难。最后，有点家庭困难的学生失去了上高中的机会。当然这并不是绝对。宋老师就是一个例外。
经过长途跋涉，我们终于走进了吕梁、柳林和一个陌生的世界。
我对山区的认识是从贺家坡乡的杨家洼开始的。为了支持我们的活动，县里特地派车来接我们，帮助我们工作。
对我来说，两个月前玩过山车时游客们的尖叫声还回荡在耳边，今天我们就坐上了名副其实的“过山车”。黄土高原上的山路，除了固有的崎岖圆外，还增加了一些困难和危险。一边是山崖，另一边是深渊。
从窗户往下看，您无法直接看到深谷。 生与死往往是一线之隔，相距仅一步之遥。面对更多真实的恐惧，车厢里的队员们表现出一种奇怪的平静。要么透过窗户望着远处的山，要么直视前方，看着一个又一个危险的斜坡。
也许人们会想想我们要去什么样的杨家洼，或者用更多的使命感来制订自己的工作计划。可以说，我们对即将发生的事情一无所知，除了想象或想象。
但我的思绪还停留在刚刚离开的贺家坡身上。一到贺家坡就听见孩子们用稚嫩的嗓子不断的喊着：“向来访者学习!
好好学习，天天向上!”一种久违的亲切感顷刻间涌上心头，好久没有听到这样的声音，见到这样的场面了。走过去，只见排成方阵的孩子们穿着不合季节的运动装，手中举着彩色的花束、花环，在老师的指挥下有规律的挥动着，汗水不断地顺着脸颊淌下去，一个个神情严肃而认真。
在乡领导的带领下，我们走进了贺家坡小学，那里聚集了许多村民。领导们开了一个简单的仪式，当时接近中午，烈日当头，我们这些身着短衣短袖的大学生已经觉得炎热难耐了，可那些孩子们依然静静地，直直地站着，任凭火一般阳光毫无保留地烤在他们身上。我们看在眼里痛在心里，毕竟这一切是由我们造成的，况且他们怯怯而不敢直视的眼神也是我们所不愿见到的。
仪式结束后，我们走到他们中间，帮助他们脱下厚厚的外套，让孩子们冷静下来。我们的这一举动消除了我们之间的陌生感和不该有的隔阂，气氛立刻变的轻松起来，不一会儿我们就成了无话不谈的朋友，这种小小的欢乐渐渐在校园的上空弥漫开来……
杨家洼是我们队的第一个自然村。据司机师傅介绍，这是一个交通比较便利的村庄。其他邻近的村庄只能步行到达，而且距离很远。那里，我们是不能去的。
村民们在村长家等我们很久了。通过一些简单直接的谈话，我们学到了很多。这里的家长比我们想象的开通的多，他们普遍意识到教育对孩子的未来有直接的决定作用，一般家庭都会尽最大力量供孩子读书。
杨家凹已经连续五年大旱了，贫瘠的土地上，本来就不宜种植粮食，而赖以生存的枣树，长势也极为可怜，当时已经接近收获季节，可每棵枣树的枝条上却不见结枣，可见今年又将是个歉收年。
这里的教育水平很落后。教师授课以自己制定的教学计划和班里的尖子生的掌握状况为准，其他大部分学生很难跟上老师的授课进度。落后的教学方式导致的直接后果是升学率的滞下，这个村应届生升学率为0，而经过复读的学生升学率也不过10%，况且是要去柳林一中补习的，在那儿一年下来得花费两千五百元左右，对于一个面朝黄土背朝天的普通农民来说，这可不是一笔小数目呀!
虽然在当地重演成本地廉，但效果很难令人满意。据说有些孩子三年后不能上高中。
这些山区的孩子们在经济条件和教学条件之间进退两难。最后，有点家庭困难的学生失去了上高中的机会。当然这并不是绝对。宋老师就是一个例外。
高中一年级学生，并成为我们的首批奖学金获得者。这让我想起一首歌：世界上有正义，付出总有回报。与其说，不如做
村民们对我们很热情。他们总是出于人性中最善良的本性默默地为你做每件事。他们朴实的笑容总是打动我的心。程田雨是我资助的一个孩子，为了迎接我，他拿出了家里最好的，也是平时很少吃的——白面，做了南瓜白面条(他们这里四季都吃不上蔬菜，一切以面食为主，很多家庭吃的还是玉米面、高粮面)。
饭是为我一个人做的，当我吃面的时候，他们专注的看着我，脸上露出了满足的笑容，仿佛嚼着白面条的是他们而不是我。在这里我是不敢剩饭的，田雨的妈妈看着被我吃干净的碗，眼神中流露出无比的欣慰，生怕我这城里娃，感到不习惯而吃不下。但此刻，我的心已经酸甜苦辣了。
这里有一个习惯，晚上要喝小米稀饭，俗称“喝汤”。我们在刘爱军家度过了第一个晚上。他的父亲在村长的房子里等了一个半小时，让我们去他家喝汤。
应他的盛情邀请，我们去了他的家。当时，天很黑。原来崎岖的山路在夜幕下更加艰难。在我们后，刘爱军全家才在厨房的一角开始吃晚饭，一切的一切都在我们吃完以后，我们只是后悔当初为什么不早一点来!
晓辉教爱军学了一会儿英语。天渐渐的晚了，他的父亲执意要送我们回去，要知道走一趟至少得用半个小时，而当时已经接近十一点，这将直接影响到他的休息，明天的劳作该怎么办呢?况且我们已给他们一家添的麻烦实在太多了，于是我们拿了手电筒独自往回走，路上田雨和他的母亲拿着灯光微弱的手电筒来接我们。
后来才知道，他们在村长家等了我们两个小时，实在等不及了才来找我们。晚上我住在了他家。由于一天的奔波与劳累，我一躺下就睡着了，梦里充满了老乡们和善单纯的笑容，孩子们期待信任的目光……在城市里长大的我，从来没有发现，自己原来可以给别人带来如此大的快乐与幸福。
他们尊重我、支持我、需要我，而我所做的却又那么微不足道!啊，这种人与人之间平等的爱与被爱，关怀与被关怀的感觉多么好呀!第二天，田雨说我在睡梦中也是微笑着的。
是呀，这么甜的梦我能不笑么?
江平哥的妈妈总是自信地笑。她简陋的窑洞里简朴的家具。(江平哥家的穷是出了名的，以前就连卖豆腐的都绕过他家的门，到去别处卖。)面对贫穷，她以常人难以想象的毅力挺了过来，不仅添饱了肚子，而且将两个孩子培养成文化人。
现在两个儿子都走出了大山，成为了人们的老师和脑科医生。对此，她家的一副对联是最能说明的了：“无情岁月增中减，有味诗书苦后甜”横批：
“苦尽甘来”。
那种甜味一定像红枣和大枣。下午，我们快离开杨家凹的时候，田雨的姥姥给我们拿出了储藏了很久的红枣(听说这是只有过节时才肯拿出来的)，红枣上有一层灰蒙蒙的东西，要是在家里，我一定会冲了又冲，洗了又洗，可在这里根本没有任何必要，因为这的枣树不喷任何农药，完全的纯天然，如果是一层黄土，我就更高兴了，在这里黄土是绝对的主宰，所有的一切都在黄土里生，黄土里长，没有黄土就没有那里生存的根基，再没有什么比黄土更干净的了。所以我毫无顾忌地吃了。
真不愧是红枣之乡。我从没吃过这么甜的红枣。姥姥又从柜里拿出了几块小冰糖分给了孩子们，这下他们可乐坏了，一个个美滋滋的含着糖，高兴得像过节一样，一种喜气洋洋的气氛洋溢在整个窑洞里，就连我也觉得自己到了儿时的童年。
村里的孩子们互相认识，每天像兄弟姐妹一样生活在一起。他们大部分时间都在村子或田间地头玩耍，充分地享受着大自然的呵护，每一种植物他们都能说出名字和用途，每一种昆虫都是他们的伙伴，什么捉蛐蛐、逮蝈蝈、打草虫样样精通，甚至连害人的蝎子也不怕。大自然给他们健康的身体，纯洁的心灵和单纯
本性。他们的童年是快乐的，他们的成长是自然的，可偏偏缺少了能让他们获得更好的知识，没有知识这些山区孩子的未来是什么呢，他们的希望是什么呢。