大学的第一个暑假来了。根据学校的建议和社会对大学生的要求，我参加了暑期社会实践活动。
在这次活动中，我学到了很多，也体会到了很多。
下面就我这次暑期社会实践的心得做一总结。
我们的实践主题是计划，就是走访杭州湾新区的企业，了解周边的情况，收集有用的信息，为我们学院有用的资源。
这次我们在实践中积累社会经验,在实践中提高自己的能力,这将为我们以后走出社会打下坚实的基础!一片叶子属于一个季节,年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。
谁说意气风发,我们年少轻狂,经受不住暴雨的洗礼?谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书?走出校园,踏上社会,我们能否不辜负他人的期望,为自己书写一份满意的答卷。
进入大学等于进入半个社会。
我们不再是象牙塔里风雨无阻的花朵。通过对社会实践的锤炼，我们深刻地认识到社会实践是一种财富。
社会是一所更能锻炼人的综合性大学,只有正确的引导我们深入社会,了解社会,服务于社会,投身到社会实践中去,才能使我们发现自身的不足,为今后走出校门,踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用,在实践中成才,在服务中成长,并有效的为社会服务,体现大学生的自身价值。
回想这次社会实践活动,我学到了很多,从我接触的每个人身上学到了很多社会经验,自己的能力也得到了提高,而这些在学校里是学不到的。
简历要善于与社会上的人沟通。
如何与他人良好沟通，这项技术需要长期实践。
以前没有走访的机会,使我与别人对话时不会应变,会使谈话时有冷场,这是很尴尬的。
人在社会中都会融入社会这个团体中,人与人之间合力去做事,使其做事的过程中更加融洽,事半功倍。
别人给你的意见,你要听取,耐心,虚心地接受。
对你的工作要有信心。
其实有谁一生下来句什么都会的,只要有自信,就能克服心理障碍,那一切就变得容易解决了。
在这次实践中我学到了许许多的东西,它教我要善于与人交流,经过一段时间的走访,让我认识了更多的人;它教我吃苦,教我要学会苦中作乐,时时刻刻都要有一种敢于吃苦的心态;他叫我要自信,一分自信一分成功,十分自信十分成功。
总而言之,这次实践,使我终身受益!时代在进步,社会在发展,而随之而来的竞争也非常严峻的摆在了我们的面前,现代社会所需要的已经不再是单纯的知识型人才。
时代给人才下了一个新的定义：既要有驾驭新技术的能力，有创新意识，又要有将技术应用于实践的能力。
我们应该珍惜每一次锻炼的机会，让生活中没有遗憾。
实践就是把我们在学校学到的理论知识运用到客观实际中去，使我们所学到的理论知识得到运用。
只学不实践,那么所学的就等于零。
理论应该与实践相结合。
另一方面，实践可以为将来的求职提供基础。
通过这段时间的练习，我学到了一些在学校学不到的东西。
因为环境不同，他们接触的人和事也不同，他们从中学到的东西自然也不同。
真的社会实践不仅要锻炼自己,认识社会,了解社会、改进自己,更重要的是在实践中我们学到的东西、得到的启示。
当代大学生是新一代国家栋梁,在我们还是学生的时候就应当有一颗为人民服务的心,百度范文排行随时随地为他人考虑,为社会着想!哪怕是在假期社会实践中,我们应该向社会贡献我们微薄的力量!在今后的学习和生活中，我们将摆正心态，正确定位，发奋学习，努力提高自身的综合素质，适应时代的需要，做一个对社会，对人民有用的人。
实践活动即将结束了，每个人都在思考着这几天发生在我们身上全部，少了那些青春的张狂，多了些青春的踏实，少了那些青春的迷茫，多了些青春的奋斗，当远离学校的庇护，来到茫然的社会时候，才真正明白，什么是奋斗，什么是努力，什么是渺小。
这样的练习，这样的我们，这样的快乐。
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2019年大学生企业社会实践调查报告（二）
大学生社会实践调查报告
导语：大学生成长是高校普遍关注的问题。大学生社会实践已经成为培养合格大学生的重要组成部分，我们不能忽视或放弃大学生的社会实践。
以下是搜集整理的大学生社会实践调查报告，欢迎大家阅读!
调查内容：企业会计业务、储蓄、信用卡、贷款业务等
调查目的：了解国民经济宏观调控的必要性
调查意义：锻炼适应社会的能力，理解理论与实践结合的必要
1、 银行实务调查内容
经过在信合调查实习，我从客观上对自己在学校里所学的知识有了感性的认识，使自己更加充分地理解了理论与实际的关系。我这次实习所涉及到的内容主要是会计业务(对公业务)和储蓄业务，其他一般了解的有信用卡业务，贷款业务。从这些企业中，我对国民经济的宏观调控有了一些初步的认识。
2、 理解国家宏观调控目标
在这个经济发展的关键时刻，作为国家经济体制的核心，金融无疑应该在宏观调控中发挥杠杆作用。国家宏观调控的目标是控制地方经济过热，重点是结构调整。
长期以来，存贷利差一直是我国银行获取利润的主要手段。而很多银行仅仅依靠存贷利差来获取利润，其结果必然是追逐热门行业、大本营的现象。这种高度依赖的银企关系也增加了宏观调控的难度。
银行的发展有赖于整体经济环境的改善，但经济的健康运行并不依赖于银行的无原则放贷。这不仅要求银行通过对宏观调控经济全局的研究，审慎确定信贷方向，而且要改变目前单纯依靠存贷利差的盈利模式，特别是依靠公公业务的盈利模式。这种对银行可以形成一个稳定的利润来源，增强银行的抗风险能力和可持续发展能力;对企业，可以通过有针对性的淡化对公业务，使某些企业更加珍惜来之不易信贷资金，提高企业的资金运用水平，防止企业盲目扩张，增强企业的自我积累意识;对政府，可以降低经济调控的难度，避免因为银行与企业高度依存关系，而造成的在宏观调控政策实验中投鼠忌器现象的发生。
当然，银行调整盈利模式并不是鼓励银行放弃对企业的支持，而是要求银行加强抗风险能力，同时将信贷资金投向规范经营、效益好的企业。金融稳定是对经济最大和最不持久的支持。
三、收获与体会
俗话说，千里之行始于足下。这些基本的业务往往是不能在书本上彻底理解的，所以基础的实物尤其是显得重要，特别是目前的就业形势下所反映的高级技工的工作机会要比大学本科生大，就是因为他们的动手能力要比本科生强。从这次实习中，我体会到，如果我们在大学里所学的知识与更多的实践结合在一起，用实践来检验真理，使一个本科生具备较强的处理基本任务的能力与比较系统的专业知识，这才是我们学习与实习的真正目的。
这半个月的实习，我想，为我将来走向社会祈祷了一个桥梁作用。这是我人生的重要经历，也是重要的一步。将来上班对我也很有帮助。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位的规章制度，与人文明相处等一些做人处事的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。
这段时间我学到的经验和知识大多来自公司领导和老师的指导，这是我生命中宝贵的财富。这次实习也让我深深明白，在工作中与同事保持良好的关系是非常重要的。首先，我们要学会做人，懂的做人的道理。如何与人相处是现代社会最基本的问题之一。
对于一个即将步入社会的人来说，有很多事情需要学习。只有不断的练习，我才能使自己更成熟。
调查目的：
如今，大学生在业余时间找份兼职，或在假期积极参与社会实践。通过暑期工作和实习来享受生活已经成为一股热潮。对大多数学生来说，赚钱是工作的主要目的。有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。
许多学校也积极鼓励大学生接触社会，了解社会。他们一方面可以把所学的理论知识运用到实践中去，全面提高自己的能力；另一方面可以积累工作经验，对以后的就业大有裨益。通过调查可以了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情况，从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使大学生能正确对待社会实践，在实践中见真知。在今后的实践中，我们可以更好地与社会接触，实践自己的专业技能，寻找发展的机会。
调查对象：
大学生的成长是高校普遍关注的问题。大学生社会实践已经成为培养合格大学生的重要组成部分，我们不能忽视或放弃大学生的社会实践。因此这次调查就选择了在读大学生50名进行调查。
调查内容：
本次调查通过对大学生有否参加过暑期工、兼职或实习，最想参与何种社会实践，所参与的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开.
调查方法：
通过派发问卷进行调查，发放问卷共50份，收回有效问卷50份.
调查结果：
调查发现，很多大学生认为兼职是大学生的第二课堂，通过兼职可以学到很多有价值的东西。存在是合理的。职业高低没有区别。无论什么职业有其优缺点，都取决于你自己的需要。不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作，就可以去试一试，品牌代理，促销等以前不会是大学生从事的工作，现在都成为了大学生们可以接受的工作。
调查结果分析：
在调查中发现没有人在参加社会实践上选择参加三下乡活动一项，说明当代大学生与以往的大学生相比较，他们的求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折教育，因此，他们意志往往比较脆弱，克服困难的能力也较差，常常是对社会的要求较高，对自我的要求较低。当前，大学生的责任感日益成为社会关注的热点问题。责任感和诚信意识已经成为许多地方引进人才的两个新标准。大学生参与社会实践是促进大学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。
参与三下乡实践，其目的是为了支援农村的教育事业，同时给农民带去相应的指导，本着为人民服务的宗旨，同时把自己在学校学到的知识与劳动实践相结合，并从群众中学到做人做事的道理，用于知道自己的将来的学习生活工作。现在大学生，除了一部分学生来自农村以外，很有一部分是来自城市的，往往这些学生家庭环境好，父母亲更是不允许或者不支持自己的孩子参加所谓的三下乡实践活动，这样，学校所提倡的通过三下乡实践活动来提高学生素质的目的就未能够达到。在马克思主义哲学中，三观指的是世界观、人生观、价值观，而个人的世界观、人生观、价值观是紧密联系在一起的。
在个体价值观体系中，人生价值观处于主导地位，决定着总的价值取向，对价值观系统中其它价值观起着指导和制约作用。由于当代大学生的价值观主要是围绕自己出发，致使大学生自身社会阅历和实践经验不足，更不用说参与三下乡活动服务人民了。
另外，没有人选择反对大学生兼职、打暑期工或实习，大家都认为只要不影响学习能够积攒经验可以为以后的工作打基础。对于当代大学生来说，应当刻苦学习专业知识，不断提高综合素质和运用知识的技能。从大学生活的开始到走进社会的大圈子中，就只有短短的几年时间，谁不想在将来的社会中能有一席之地呢?
所以大家认为大学生必须投身校园内外的各类实践活动，有助于锻炼品质，提高能力。可见其对大学生综合素质的提高有不可抵触的重要性。不能否认有过打工经历的同学，看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强，但对于学生，社会适应力只是一方面的衡量指标，大学期间主要的任务是学业结构的搭建，即知识结构、专业结构的搭建，为了打工影响甚至放弃了专业知识的学习，结果是得不偿失的。
结论与建议：
马克思主义哲学认为实践是人自觉改造客观世界，使外部对象发生某种改变的现实的物质性活动。实践是人的活动，而人是社会的人，处在一定的社会关系之中，因此，实践不是单个人孤立的行为，而是社会的活动。所以，实践作为物质世界长期发展的一个阶段，是在社会历史中不断发展演变的。
实践的主体是人民群众。三下乡是大学生社会实践活动在新时期的深化发展，是促进农村两个文明建设的有益补充，具有重要的现实意义和长远意义。实践出真知，社会实践活动是大学生活的重要组成部份，培养当代大学生的历史使命感、社会责任感和积极向上的精神风貌，充分发挥实践育人的作用，提高大学生的综合素质，也是检验所学理论知识的标准，社会实践不但为大学生提供了一个发挥自我才能，展现自我风采的舞台，也是培养和锻炼同学们综合能力的一个阶梯，更是一个大学生进入社会，走上工作岗位前的演练场地。
了解国情是年轻人的首要任务，这就需要放眼960万平方公里的土地、对占人口80%以上的农民有所了解才行。学生利用假期时间参加三下乡社会实践活动，这样可以使同学在实践中更好的认识国情，贴近社会，从而确定比较正确的人生前进方向。作为高校教育者，如果能引导大学生将强烈的使命感转化为学习、服务、实践、奉献等实实在在行动，把行动变为责任，将会使大学生在人生轨迹上树立起更高的起点。
大学生的社会责任意识，应该说不仅有助于他们较快适应、融入社会，同时也是实现自我价值的必由之路。