随着生活水平的提高，人们越来越深刻地认识到，健康发展不仅是身体健康，更是心理健康。社会各界对心理学的关注越来越多，对心理知识的了解需求也越来越大。各个学校都开展了心理健康课程，企业组织也对员工进行心理健康指导，**部门也加强了对心理学知识的推广和普及。
如今，中小学义务教育阶段学生面临的压力，受到社会各界的深切关注。如何引导他们以正确的心态面对学业压力、入学压力和竞争压力，成为一个热门话题。而我们作为心理学专业的本科生，如何将我们在课堂上学到的知识转化为我们的实际操作能力，不断提高我们的动手能力，便成为了一个需要我们解决的重要问题。
因此，如何利用我们的现有知识了解中学生心理健康状况并帮助中学生(尤其是初高中毕业生)面对压力、克服困难、缓解压力、勇敢追求自己的梦想便成为了我们这次暑期社会实践的主题。
想要用我们的所学去帮助那些有困惑、压力大、需要帮助的中学生，首先要了解他们的心理状况究竟如何，才能因地制宜，对症下药。因此，我们的暑期实习从心理健康调查入手。暑假的一天，我们如约来到厦门同安六中，向65名即将升入高三的学生发放了一份问卷。
此问卷由我们小队成员从资料室搜索查找发现，并由全体队员根据高三毕业生具体学习生活情况加以修改，使其更适合高三应届生，提高了问卷的信效度。问卷发放和回答过程非常顺利。学生们合作得很好，结果令人满意。
通过问卷，我们发现高中毕业的压力主要来自升学的困扰，面对复杂困难的学习任务表现出烦躁倦怠的情绪，对自己的学习能力没有信心，对于高考后的生活没有明确的目标。
针对了应届生这种心理状况，我们开始了本次暑期实践的第二部分——以此针对高三学生缓解升学压力，放飞心中梦想的主题段对综合素质拓展训练。
本次集训由货币组织、疾风、强草、蜈蚣翻身、细腻充实三个主题游戏组成。参与游戏的学生充分感受到心理游戏的魅力，在心理游戏中充分放松自己，缓解压力，享受身心。穿插在游戏中说出自己心中的梦想环节，让学生勇敢地表达心中的梦想。
在最后一部分的分享中，同学们深入地交流了他们在这项活动中的经历和感受。每个人都表示希望将在游戏中获得的经验应用到未来的学习和生活中。让你的高三更愉快，更轻松，更有效率。
通过前两个部分的顺利进行，同学们对心理学、对自己的心理状况产生了浓厚的兴趣，同学们都希望我们通过这次暑期实践为大家进一步介绍心理学，使同学们对心理学对自己都有一个更身层次的认识了解。
借此机会，我们推出了这个暑期实践心理沙龙的最后一部分。
在心理沙龙中，我们的学生介绍了一些心理学常识，对日常生活有帮助。他们饶有兴趣地听着。然后，我们着重介绍了有关气质类型方面的知识，并向同学们发放了气质类型问卷，同学们通过这份问卷了解了自己的气质类型，接下来我们针对不同的气质类型对同学们提出了一些取长补短的可行性建议，让同学们更加的了解了自己，并且让同门们通过这次沙龙懂得了如何用心理学知识对自己进行调整提高。沙龙结束时，学生们表示受益匪浅，并亲切地邀请我们再次上学，与他们分享心理知识。
这项活动符合学生理解心理知识的需要，对校园心理健康建设具有积极意义。前期准备工作安排合理、到位，可操作性强、可行性强，能引起学生的兴趣。所有的活动都在教室或操场上进行。活动中没有危险物品。安全系数高，学生不会浪费太多不必要的时间。
在学校师生干部的配合下，各项活动顺利进行，达到了预期目标
通过此次暑期实践我们获益良多。首先，我们在日常生活中正确合理地运用心理学方面有了进一步的经验。
我们学会了如何利用我们所学的帮助别人。我们增强了实践能力，充分发挥了策划和组织大型活动的能力。其次，经过团队成员自己修改问卷、自己计划的小组培训和自己的沙龙，我们对所学知识的信心得到了提高。
我们更加坚定的明确自己是学有所长学有所用的。只要不断努力刻苦的学习钻研，不断实践，我们所掌握的知识足以让我们在今后的学习生活中以此立足。最后，通过这次实践，我们加强了团队成员之间的沟通能力和默契。
作为一个长期合作学习的技术群体，相互合作是我们项目成功的重要保证。我们的团队就是在这一次又一次的锻炼中茁壮成长，并在不断的锻炼中取得最终的成功。
XX年11月大学生社会实践调查报告格式（二）
我们期待已久的暑期社会实践——《探寻文化——寻找hn皮影戏》，在今天总算开始了。这是我第一次参加社会实践，有点紧张，有点兴奋。
早上7:30左右，我们的团队在学校门口拍照，标志着我们社会实践的开始。然后我们在胡先生的带领下前往了我们的目的地-hn。
我和我同学是第二批去海宁的人。今天早上我们还有一个任务，就是带着策划书到省文化厅非物质文化保护办公室，希望得到他们的指导和帮助，让我们这次的活动办的更好，进行的更加顺利。在非遗办，我们见到陈顺水副主任，进行了短暂的沟通，他看过了下我们的策划，对我们这次的活动十分的支持，同时还对我们这次活动提出了他自己的一些看法，希望我们踏踏实实做事，虚心要传承老艺人学习。
最后他还在我们的策划书上写下了，“欢迎大学生参与非遗保护实践”。
从省文化厅出来，我和w便直奔火车东站，乘上去去海宁的火车，去同我们的同伴们会合。经过短暂的旅途，我们便到达了我们这次的目的地，同伴夏于兰在火车站等候我们并接引我们到宾馆，团队就是要相互帮忙的。在宾馆稍作休息后，我们便开始了我们社会实践的第一个环节——向海宁当地的文化局和海宁地区的非遗办了解当地关于皮影戏保护的相关问题。
今天下午的座谈会气氛十分轻松融洽，海宁当地的非遗办的领导和工作人员耐心的向我们介绍皮影戏在海宁的发展历史，以及当地**保护皮影戏的措施。通过他们的介绍，使我对皮影戏的认识有了初步印象，不再仅仅停留在书本中，对接下来我们去学习了解皮影戏的兴趣更加浓厚了。
通过这次的谈话，我们不仅更加了解海宁皮影戏，还了解到当地**对非物质文化遗产的保护不仅仅停留在表面，出台了许多的相关保护措施。如：《海宁关于进一步做好非物质文化遗产保护意见》，对民间皮影剧团的扶持、八个一工作方案，通过音像资料传播发展皮影戏、送皮影下乡等。
在这次的谈话中，我们也积极参与到谈话中去，为当地的工作人员提出了很多有自己想法的更好发展皮影文化的建议，如：**重视的同时加强民间的皮影文化传承，在海宁皮革城的知名度下发展皮影戏等等。这些想法可能有些不够成熟，但工作人员热心的答应并表示会考虑我们的合理的建议，还为我们接下来的行程提供了许多帮助。
座谈会结束后，我们和工作人员一起离开了我们在海宁市**的起点。
通过第一天同省文化厅非遗办陈副主任的交谈以及和hn文化局非遗办工作人员的座谈会，使我们收获良多，为我们以后几天在hn进行皮影戏的调查指明了一个方向。俗话说：好的起点是成功的一半。
我们已经迈出了成功的第一步，我想我们的下一个过程会非常好！