20xx年xx月xx日至7月19日，我随中国地质大学长城学院管理科学与工程系三下乡的队伍来到了保定满城县龙居村进行社会实践。对于我从小就住在城市的我来说，这是一次难得的经历。在短短的三天时间里，我感受到了浓浓的乡村生活气息，丰富了我的生活经历，也产生了很多感触。
进村后，一条宽约5米的平坦道路夹在两座山之间，把我们送到了老家。沿路有柿子树、苹果树、李树、桃树和核桃树，这让我对大自然有了新的感觉。进入农家书屋后，我发现村民们还养了蜜蜂、猪、鸡，这些都是城里缺少的乐趣。
另外我还深切的感受到村里的治安情况相当好，家家民风淳朴，邻里关系和谐，使我毫不夸张感受到了夜不闭户的美好生活。
其实，真正与人民群众接触的是通过问卷调查，我们打开了与村里群众沟通的窗口。他们朴实认真地回答我们的问题，从他们的答话中我不仅认识到了他们的热情好客和朴实的心，还被他们努力地改变自己境遇的精神所感动。
以下是我的具体经历：
法律知识：
我们的问献调查的主题是农民对法律的理解。希望从我们大学生本专业的角度了解当地农民生活的方方面面，利用收集到的材料力争以法律为出发点，总结经验，找到问题的解决方法。调查显示，82%的农民不关心法律，88%的农民没有遇到法律纠纷。
在我看来，分析原因并不乐观。目前，我国农业正处在由自给自足的自然经济向社会主义市场经济的转变和从传统农业向现代农业的转变过程中，农村经济还相当薄弱，远远落后于市场经济的需要。在这种情况下，人们过着相对封闭、自给自足的生活，对法律的要求很低，对法律规范社会生活的要求也很低。
大多数农民对法律不了解，法制教育匮乏也是必然的。法制教育的匮乏源于农民文化知识的匮乏，农民文化知识的匮乏源于农民文化水平的低下(目前，占全国90%以上的文肓和半文盲在农村，农村九年制义务教育在大多数农村仍无法真正落实)，农民文化水平低下源于农村经济的落后。如此循环看来，农村法治就缺乏茁壮成长的土壤，缺乏法治社会所要求的市场经济基础。
农民对纠纷的解决途径往往普遍选择村干部调解或和解的方式。农民的低收入和贫困阻碍了农民选择诉讼程序的高成本，使人们在诉讼中畏缩不前。长此下去，法律的权威、法治的建设会受到严重的损害，人们对社会关系的调整就只能“回归”到人治的老路上去。
农民生活：
深入农民家庭，在享受农村幸福的同时，体验真正的农民生活。短短三天，农村生活给我留下了深刻的印象。清晨，空气特别清新。早晨是寂静的，极目远眺四周绿色的群山，美景尽收眼中。
除了白天的集体活动外，我们还到南方、北方聊天，开阔视野。晚上，我们在屋顶上乘凉，看星星。院子里整天都是我们的笑声。
经济收入：
龙居村不是一个大村庄，不到100户，村民一般种植果树，村民平均年收入约3800元。住在附近的农村是中等水平的。该村农民的收入来自三个方面：
家中的青壮年劳力外出务工为家中的主要收入，妇女则以果树的管理为主，也是家庭收入的一部分。此外，妇女在闲暇时间照顾全家的同时，为附近村的手工业厂做一些半成品加工，以补充家庭。这些收入使村民过上了稳定的生活。
在与村民的聊天中，我了解到，收入主要用于儿童教育投资。那教育的情况又是怎样的呢?
孩子教育：
在与孩子们接触和参观学校的过程中，我深深地感受到了这一点。学校不大，但能保证31名小学生的学习。还算明亮的教室和尚未残缺的课桌，与偏远山区相比，以令孩子们满足。
但与我生活的城市中的小学已有着天壤之别。这种学习环境不能用“好”来形容。但孩子们独特的学习热情和认真让我深受感动。他们对知识有着强烈的渴望。
在与孩子们的交流中，我了解到他们都想成为大学生和科学家，他们对未知的外部世界充满了好奇和向往。改革开放20年来，人们的思想有了很大的进步，越来越多的人认识到教育的重要性。让我们来看一组调查结果,在我们调查的家庭中有80%的家庭将孩子的教育费用作为自己未来几年内的最重要支出。
绝大部分的家长非常希望孩子能上到大学.我依然清楚地记得乡亲们朴实的话语,搞调查时,当问及孩子们的学习情况时,他们总说:我的孩子都很想上学.
其实我们这么辛苦 ,就希望他们多学点东西。孩子们渴望知识，村里也需要人才和技术。但客观现实表明：
许多家庭都被经济条件和教学条件左右为难着，家庭条件稍不好的孩子就会失去读高中的机会。教育是一个沉重的话题。改革开放以来,农村经济虽然飞速发展,但离发达地区还有很大一段距离,经济的落后阻碍了教育发展的速度,而教育的落后又反作用于经济,成为制约经济发展的重要因素，最终还得抓住"教育是基础,经济是关键"才能从根本上解决教育中存在的问题。
在农村的这段期间，我也意识到其中存在的一些问题，如：农民收入中的较大一部分是外出务工收入，农业收入相比来说比重降低了;由于大批青壮年劳力外出务工，留在村中的大部分为老人，妇女和儿童，客观上造成农业所需劳动力不足，延缓了农业的发展;外出务工人员大部分为自发外出，依靠自身关系网外出务工，维权意识淡薄，易上当受骗，权益得不到保障，造成出力不得收入状况出现。这其中有很多是当今政策尚未涉及到的，仍需在今后加大国家立法，严格执法的力度。
作为一个管理专业的学生，思考以上问题，我觉得自己责任重大，虽然现在不能协助国家解决实际问题，但现在可充分利用大好时光，好好学习专业知识，以便在今后做到学以致用，贡献自己的一份力量.
大学生“三下乡”有利于了解国情。我们出生在改革开放的浪潮中,成长在邓小平理论不断发展的年代，对社会主义初级阶段的认识，对改革开放的认识，单从课堂上是难以得到的.因此我们必须走向社会，深入农村，了解占全国人口80%的农民的现状，了解他们的所思所想，才能真正在实践中深化对****的理解，深化对八荣八耻的理解。
大学生“三下乡”有利于了解民情。淳厚民情和朴素民风中的情感滋养，难以尽得于书本;贫困母亲脸上的愁容和失学儿童眼中的渴望所激发的力量，难以取之于校园。走出象牙之塔，融入坚实的土地，贴近农民的心，才会真切感受到耕耘的艰辛，收获的喜悦，才会真正把成长的根深深植入祖国的沃土。
大学生“三下乡”有利于人才成长。坚持学习书本知识与参与社会实践相统一，走理论联系实际的道路，始终是青年人成长的有效途径。社会实践是知识创新的源泉，实践验真理的标准。
到祖国最需要的地方磨练意志，砥砺品格，把学得的知识用于实践，在实践中继续学习提高，才能真正成为对社会有用的人才。
实践证明，社会实践促进了大学生的全面发展。通过社会实践活动，我们从与人民群众的广泛接触、了解、交流中受到真切的感染和体验，从无数活生生的典型事例中受到深刻的启发和教育，使思想得到升华，社会责任感增强。在实践中，我们的人生观和价值观进一步增强，认识能力、适应能力和创新能力得到提高。
我们通过大学学习后，要想尽快的成为现代化建设的有用人才，适应社会的需要，就要在学习期间，积极参加社会实践活动，认识社会，认识自己的社会位置，明确自己的历史使命，激发自己的学习热情，调整和完善自己的知识结构，战胜各种困难和挫折，锻炼意志和毅力，为适应以后的工作做准备。
XX年12月大学生三下乡社会实践报告（二）
一、综述：
20xx年7月12日—7月18日，ｘｘ石油大学石工院赴ｘｘ县ｘｘ乡“心随我动”暑期社会实践团队一行11人，前往四川省南充市ｘｘ县ｘｘ乡进行暑期社会实践考察。在短短的7天里，我们在四川省南……
一、综述：
20xx年7月12日—7月18日，ｘｘ石油大学石工院赴ｘｘ县ｘｘ乡“心随我动”暑期社会实践团队一行11人，前往四川省南充市ｘｘ县ｘｘ乡进行暑期社会实践考察。在短短的7天里，我们在四川省南充市ｘｘ县ｘｘ乡与当地**人员、当地村民进行了面对面的交流，并到乡下实地考察，与书房村、古佛村、插旗村等村领导进行了座谈会交流，并到ｘｘ县农业局、农机局，与相关领导进行了交流，了解了ｘｘ县整体的农业情况。这次活动得到了xx县广播局、农业局、农机局、南充市教育局、xx乡**和当地村民的大力支持。
通过这次活动，学生们：
一。深入农村，体验生活，了解农民生活状况，围绕本次实践活动主题开展一系列调查活动。
2、调查了解当地农民的生产积极性;调查了解了当地各种农业产品在金融危机下的影响差异;了解了当地农民对于目前粮食生产状况的看法;对当地农民提出了合理化意见，以促进生产，减少金融危机对农业生产的影响;了解外了出打工人员数量的变化;了解了**对农业生产政策的变化。
3、展现了新时代大学生的良好精神风貌和综合素质，发扬"为祖国加油，为民族争气"的ｘｘ石油大学精神，宣传我校、我院丰富多彩的学生生活。
4、锻炼了自身的实践能力、创造能力和沟通能力，提高了自身素质;增强了团体协作精神和团队意识，积累了丰富的活动策划和实施经验。
5、丰富了暑期生活，积累了社会经验，认清了自己的社会角色与地位;推动我校学生的自觉参加社会实践活动，进一步影响我校学生的精神面貌，使之更贴近现实，更接近社会，更具有人文情怀。
6、通过与南充市教育台联系，以及每天发布宣传稿，扩大此次社会实践活动的影响力，加大了对学校的宣传力度。
二、总结：
a、策划：综合考虑交流沟通不断完善苦尽甘来
(一)前期策划：梦想----设想----开始策划----有目的有步骤的进行
从4月上旬开始，ｘｘ石油大学石油工程学院2017级希望参加09暑期社会实践活动，并希望把此次暑期社会实践活动办好，积极联系实践单位。在联系过程中，不断的与辅导员、院学生会相关负责人交换意见，并最终把目标锁定在"粮食安全，社会主义新农村建设"方面。
6月初，结合中宣部教育部和团**关于大学生暑期"三下乡"通知，考虑到我系专业特点和其他相关条件，我们把实践单位选定在四川省南充市ｘｘ县ｘｘ乡，并且与当地乡**取得了联系。通过与他们的联系，我们了解到：在四川省南充市xx县xx乡，农业形势总体良好。
准备从当地农民的生产积极性，当地各种农业产品在金融危机下的影响差异，当地农民对于目前粮食生产状况的看法，外出打工人员数量的变化，**对农业生产政策的变化展开调查工作。
(二)中期策划：确定活动细节----经费申请----不断更改完善
在接下来的一个月左右，我们开始计划活动，并逐步申请资金。考虑到我系的专业特点以及实践单位的农业现状，我们初步把活动内容定为关于金融危机对ｘｘ县ｘｘ乡农业生产的影响以及其现在的经济发展状况的调查方面，活动对象为ｘｘ县ｘｘ乡**以及当地村民及ｘｘ县农业局、农机局，实践时间初定在7月上旬到中旬。
在准备过程中，针对学校的实际情况，我们对活动时间和内容进行了多次更改：为配合学校的暑期实践安排，将活动时间最终定在7月12日—7月18日。同时，针对同学们对于金融危机的理解进行了相关资料的搜集，并由队长组织召开了全队人员实践会议，初步将实践队伍分为宣传组、生活组、会议组、资金管理组、联络组、安全组，详细讲解本次实践任务，具体安排及注意事项，以确保本次实践活动顺利进行。
对活动内容进行了大量的充实：在活动前期联系了ｘｘ县广播局、ｘｘ县电视台，南充市教育局，希望得到他们的大力支持。
(三)实践：随机应变--适时总结-不断改进
7月12日上午11点，11人一组如期抵达目的地。我们的到来受到ｘｘ县ｘｘ乡**的热情接待，向他们交代了本次实践活动的目的并给他们看了我们的活动计划，同时我们向乡**领导通报了这几天的实践安排，并了解了ｘｘ县ｘｘ乡农业生产的大体情况。xx乡**领导表示，将大力支持这一做法，并将全力配合。
在接下来的几天中，我们将根据不断变化的情况继续进行总结和改进。 以下是最终活动安排：
主题：调查全球金融危机对xx乡粮食生产的影响及农民对当前粮食生产的看法
1、7月13日
上午：与ｘｘ乡**领导进行当面交流，向他们交代我队本次实践的任务、目的，及相关的计划安排，了解当地**对于农民粮食问题的政策，同时听取他们的意见和建议，最后基本达成共识;参观乡镇重点农业基地。
下午：带领全队人员有组织地熟悉乡镇及住宿周边路况及环境。
晚上：全队将组织当天的笔记，将宣传稿发布到相应的**，并对当天的工作进行总结，安排第二天的工作。
2、7月14日
上午：走访古佛村，并与当地村长、书记和村民进行面对面交流，了解当地旅游业和农家乐的发展情况，并了解金融危机对该村农业生产的影响。
下午：参观当地森林公园，了解其旅游业现状。
晚上：全队将组织当天的笔记，将宣传稿发布到相应的**，并对当天的工作进行总结，安排第二天的工作。
3、7月15日
上午： 走访农机局并与相关领导当面交流，了解也ｘｘ县农业机械的普及情况，以及金融危机对农机产品销售情况的影响，并邀请相关领导题词。
下午：走访农业局，并与农机站、业务股相关领导当面交流，了解ｘｘ县最近几年农业生产现状，以及金融危机后**方针政策的变化，了解**对提高农民生产积极性的措施，并邀请相关领导题词。
晚上：全队将组织当天的笔记，将宣传稿发布到相应的**，并对当天的工作进行总结，安排第二天的工作。
4、7月16日
上午：在电视台的陪同下走访ｘｘ县书房村，与当地**人员以及当地农民实际交流，了解当地农业生产现状以及农民对于现在农业状况的看法等。
下午：实地考察，了解当地农业情况。
晚上：全队将组织当天的笔记，将宣传稿发布到相应的**，并对当天的工作进行总结，安排第二天的工作。
5、7月17日
上午：由当地的**相关人员带领整个团队对插旗村等进行实地考察，了解作物生长情况和土地利用资源情况，与当地农民进行交流，了解他们对于粮食产量的看法以及对于**的期望，并做好记录。
下午：继续调查插旗村，最终整理调察结果。
晚上：为当地村民进行一场小型文艺演出，以感谢他们对我们这段时间的支持;全队人员整理当天笔记，发表宣传稿到相应**，做好当天工作总结以及安排第二天的工作，并上交此次实践活动总结。
6、7月18日
上午：完成活动反馈表(接受单位评语), 当地领导的题词，与乡**进行最后的交流。感谢他们对我们社会实践的支持。
下午：在车上回访交流。
一、综述：
20xx年7月12日—7月18日，ｘｘ石油大学石工院赴ｘｘ县ｘｘ乡“心随我动”暑期社会实践团队一行11人，前往四川省南充市ｘｘ县ｘｘ乡进行暑期社会实践考察。在短短的7天里，我们在四川省南……
点评：在策划过程中，我们注意和实践单位的联系与沟通，同时强调实践队成员之间的沟通和团结协作，把责任和任务分配到人，确定了具体的目标。实践证明，这些措施对这项活动的成功起到了很大的作用。另外，在本次活动中，我们还做到每天晚上根据自己的工作笔记总结一次，实践队所有成员对每天的活动发表自己的看法，总结出经验和教训，以便在接下来的活动中不断改进，同时写好实践日记。
经过认真考虑和灵活安排，我们受到了对方的热烈欢迎和积极有效的支持，活动取得圆满成功。
b、 社会实践：发挥各种优势，成效显著
与当地**、农民交流并到乡下实地考察是本次活动的主要安排。在策划时，我们详细的了解了ｘｘ县ｘｘ乡农业生产的状况以及地的经济发展状况，同时采纳当地**领导的建议，把实践活动具体定位为"了解当地农业生产状况及经济发展情况;并加大宣传，扩大其影响力，促进其招商引资，加快经济的发展"。为此，将实践活动内容从“交流”、"实地考察"、"总结宣传"三个部分展开，通过具体实践活动具体安排的形式，取得了更好的实践效果。
点评：根据实践单位的实际学生需要安排活动内容;充分考虑小学生的心理和生理特点，同时不断作出相应的调整;及时与队友、**领导进行交流，形式多样，丰富多彩。上述措施有力的保证了此次实践活动的圆满成功。
c、 采访：体验农村生活，见证“****”在基层的实践
本次活动的采访计划分为三部分：xx县xx乡领导、xx县xx乡村领导、当地农民。
与xx县xx乡领导座谈：
乡领导告诉我们，这几年，乡**一直在关注和支持农业的发展，对于"****"，村长认为，带领村民致富奔小康，改善村民的生活条件和环境是对"****"和建设社会主义新农村的最大实践，是各基层干部最大的目标;他们还表示，他们会积极贯彻"****"重要思想，保证促进农业在稳定的发展的基础上，能够取得跟大的进步。同时，鉴于ｘｘ乡现在的经济发展情况，他们希望能够通过加强对ｘｘ乡的宣传力度，引起社会各界对ｘｘ乡科利用资源的重视，并吸引更多的外资企业到当地投资，以加快当地经济的发展，并解决**在发展过程中遇到的资金问题。对于大学生的暑期社会实践，各位领导认为，要能够扩大当地的影响力，以加强对当地利用资源的利用率，加快当地经济的发展。
与xx县xx乡村领导座谈：
在与ｘｘ县ｘｘ乡各村领带的座谈中，我们了解到：由于党各**的良好政策，最近几年ｘｘ乡的发展很迅速，农民的收入较以前有了很大的增加。特别是在与ｘｘ乡古佛村领导的座谈中，我们了解到从2017年开始，古佛村开始修路并规划其森林公园,到目前为止，当地的旅游业已经初步定型，并吸引了大批游客前来观光、游玩。
同时，此次金融危机对古佛村旅游业的发展没有什么大的影响，但由于资金问题以及农民存在的小农民思想，现在其旅游业的发展还不是很成熟，特别是在住和玩方面。**希望主要通过网络加大宣传力度，以吸引投资商的目光，引进资金，是游客的吃、住、玩向一个更高层次的方向发展，以提高其影响力，并增加农民的收入，使农民更加富裕。